¿Qué ocurre cuando una lectura sirve tanto para la asignatura de Lengua como para Biología? El departamento de Biología y Geología del IES Llucmajor ha integrado Legiland y la revista Eureka en su práctica de aula para fomentar la comprensión lectora, la divulgación científica y el hábito lector del alumnado. Gracias a la coordinación entre departamentos, una misma lectura tiene valor académico tanto en Biología como en Lengua.

Testimonios
Centros educativos explican cómo están trabajando la lectura con Legiland y qué resultados están obteniendo.
Colegio El Casal
Pep es un apasionado de la educación y de la lectura. Profesor de primaria en el Colegio El Casal en Castellar del Vallès, ha conseguido consolidar una cultura lectora entusiasta y fuerte en unos pocos años.
INS Vilamajor
INS Vilamajor Bea Alonso es profesora de Lengua Catalana y Castellana en 1º y 2º de ESO, en el Institut Vilamajor en Barcelona. Bea destaca la importancia que ha tenido Legiland en el centro, la gran motivación por parte de…
INS Creu de Saba
Conoce la opinión de Javier Morales, profesor de física de Bachillerato y director del Instituto Creu de Saba.
Instituto Joaquima Pla i Farreras
Conoce la opinión de Cristina Heras, profesora de lenguas clásicas del Instituto Joaquima Pla i Farreras, sobre Legiland.
European International School of Barcelona
Conoce la opinión de Víctor González, responsable del Departamento de Innovación Pedagógica del EIS Barcelona.
Núria, alumna del Instituto Lauro
Instituto Lauro Núria es alumna del Instituto Lauro y fue la lectora más voraz de Legiland del curso 16-17. Edad: 14 años.Tipo de lectora: Voraz.Nivel lector en Legiland: 15/15.Género preferido: Aventuras.Libro preferido de Legiland: Las lágrimas de Shiva y Xènia,…







