Legiland es más que una plataforma digital para mejorar la comprensión lectora. Es un proyecto capaz de impulsar el Plan Lector de tu Centro incentivando el placer por la lectura.
Un sistema fácil de utilizar que permite aprovechar al máximo el tiempo dedicado a la lectura.
Más del 1.000 propuestas de lectura de todo tipo para captar el interés de cualquier lector. Según la opción que se contrate, se puede acceder a los libros en formato papel o digital.
Todas las lecturas tienen exhaustivos cuestionarios de comprensión lectora creados según criterios PISA.
Estas actividades permiten que el docente delegue la parte más tediosa del seguimiento de la lectura y pueda focalizarse en acompañar al alumno y dinamizar la lectura del grupo.
La plataforma da visibilidad al profesorado de todo lo que ocurre en sus grupos de una manera rápida y estructurada. Además, se pueden descargar informes en diferentes formatos para compartir con las familias y facilitar el trabajo de evaluación.
La plataforma está gamificada con un sistema de puntos, niveles, avatares y medallas. Además, proponemos nuevos retos, historias, actividades y concursos para dinamizar la lectura y desarrollar el hábito lector.
No entendemos la lectura si no es desde la diversidad. Por eso:
Acompañamos al profesorado para asegurar el éxito del proyecto.
Para empezar, se realiza una formación para todos los docentes. Durante el curso hacemos sesiones virtuales de seguimiento y facilitamos informes específicos con recomendaciones. Garantizamos una atención rápida, eficiente y personalizada.
En la variedad está el gusto.
Hemos seleccionado más de 1.000 lecturas de múltiples editoriales en castellano, catalán e inglés para explorar y recomendar con total confianza.
Más de 10.000 actividades autocorrectivas para disfrutar y mejorar la comprensión lectora.
Miles de ejercicios de escritura creativa, guías y unidades didácticas.
Un ecosistema gamificado con nuevos retos cada trimestre para motivar al alumnado.
MEDALLAS, PUNTOS, AVATARES, NIVELES, RANKINGS, EQUIPOS Y CONCURSOS.
La nueva ley educativa (LOMLOE) entrará en vigor el próximo curso. En este artículo analizaré lo que dice sobre algo tan esencial como el fomento de la lectura en primaria y secundaria.
Un año más tenemos la ilusión de anunciar los ganadores/-as del concurso de Escritura Creativa Legiland. Este curso habéis participado más que nunca y ha
Nuestra estudiante en prácticas de último curso de Estudios Literarios de la UB, Lidia Salido, nos comparte un artículo interesante sobre la escritura colaborativa, qué
Durante 7 años trabajando con cientos de colegios, hemos diseñado un método que sitúa al lector en el centro de la experiencia lectora.
La clave del éxito es que mis estudiantes escojan los libros que leen. Lo hacen individualmente a partir de una amplia selección, cosa que hace que leer les encante y les motive. Y como están motivados, leen mucho, y como leen mucho, se convierten en muy buenos lectores.
Formamos y acompañamos al profesorado durante todo el curso para que aproveche al máximo el potencial del sistema.
