Moltes vegades com a docents i, també potser com a pares i mares, pensem en els llibres només com una font de coneixement. I sovint transmetem aquesta idea al nostre alumnat i fills/-es, atorgant al llibre una càrrega acadèmica que té, però que, evidentment, no és l’única.
Etiqueta: escoles (page 3)
Els articles i textos d'assaig arriben a Legiland
A partir d’aquest mes de Febrer, a Legiland incloem textos d’assaig per ampliar el ventall de lectures i millorar la comprensió lectora. Hi ha una percepció general entre el professorat d’estudis universitaris, com comenta la Mònica Baró -professora de la…
Com fomentar la lectura més enllà del llibre: gamificar la lectura
A Legiland considerem que la lectura no és només un acte solitari, sinó que té un llarg recorregut si la compartim amb els altres, ja sigui amb la lectura en veu alta, amb tallers de lectura i escriptura, debats, jocs, etc. I, precisament, avui ens centrem en això: en explicar com joc i lectura poden anar de la mà o el que s’ha denominat gamificar la lectura
Qüestionaris nous, lectures noves a Legiland: Nahid, la meva germana afganesa (lectura fàcil)
Nahid, la meva germana afganesa és una història colpidora, per prendre consciència sobre els efectes de la guerra en la vida de les persones, que malgrat la distància, comparteixen il·lusions, somnis i esperances.
Alumnes i escoles més lectores del 1er trimestre curs 17/18
Ara que ja hem finalitzat el 1er trimestre és hora de revisar quins han estat els alumnes i les escoles amb més puntuació. I aquesta vegada han estat molt repartits. Tatxan, tatxan, aquí tenim els guanyadors! Alumnes amb més puntuació:…
La lectura lliure i altres pilars de Legiland per promoure l'hàbit lector entre els infants i joves
Llegir és base fonamental per aprendre, debatre, reflexionar i desenvolupar el pensament crític. Llegir és també la base per alimentar la imaginació, la creativitat i les emocions. I és que, com diu una famosa frase, un nen que llegeix serà…