En este módulo nos adentramos en el universo lector adolescente: sus hábitos, sociología, entorno, motivaciones, lecturas… para entender mejor el punto de partida y la realidad de la lectura en esta etapa vital.
- Lectura i adolescència: apropament a la realitat adolescent, els seus hàbits i gustos lectors.
- Lectura, pantalles i xarxes socials.
- Els perfils lectors adolescents.
- El rol de l'escola en l'univers lector adolescent.
En aquest bloc expliquem, des d'un vessant més teòric, què és un Pla Lector de Centre i quins aspectes s'han de tenir en compte en el moment de plantejar l'estratègia de treball de la lectura en el centre. A més, tractarem de forma específica com es pot implicar a tot l'equip docent en l'èxit del Pla.
- La responsabilitat de fer lectors.
- El foment lector a la LOMLOE.
- El PLEC.
- Com seleccionar textos per l'alumnat?
En aquest bloc coneixerem el significat d'animar la lectura i crear cultura lectora en un centre. Aprofundirem en com dissenyar pràctiques i activitats per a desenvolupar el gust per la lectura.
- Què és l'animació lectora?
- Propostes pràctiques i activitats per a provocar i contagiar el gust per la lectura.
- Com acompanyar la lectura?
En aquest bloc expliquem quins són els indicadors i els aspectes rellevant que s'han de tenir en compte en el moment de dissenyar i avaluar un Pla Lector. Veurem com obtenir la informació quantitativa i qualitativa i una possible estratègia per a la revisió i desenvolupament del pla.
- Indicadors i aspectes a avaluar.
- Obtenció de la informació.
- Revisió i evolució del Pla Lector.
