Foment i desenvolupament d'hàbits lectors a Secundària

Descripció

En aquest curs presencial farem un viatge des de l'univers lector adolescent i la seva realitat fins a com dissenyar i aplicar un Pla Lector de Centre. Baixarem al món de la pràctica amb propostes i activitats aplicables a l'aula de secundària amb el propòsit de desenvolupar l'hàbit i el gust per la lectura en aquesta etapa vital.

Professorat

Objectius

Continguts

1. Lectura i adolescència

En este módulo nos adentramos en el universo lector adolescente: sus hábitos, sociología, entorno, motivaciones, lecturas… para entender mejor el punto de partida y la realidad de la lectura en esta etapa vital. 

  1. Lectura i adolescència: apropament a la realitat adolescent, els seus hàbits i gustos lectors.
  2. Lectura, pantalles i xarxes socials.
  3. Els perfils lectors adolescents.
  4. El rol de l'escola en l'univers lector adolescent.
2. El Pla Lector del Centre

En aquest bloc expliquem, des d'un vessant més teòric, què és un Pla Lector de Centre i quins aspectes s'han de tenir en compte en el moment de plantejar l'estratègia de treball de la lectura en el centre. A més, tractarem de forma específica com es pot implicar a tot l'equip docent en l'èxit del Pla.

  1. La responsabilitat de fer lectors.
  2. El foment lector a la LOMLOE.
  3. El PLEC.
  4. Com seleccionar textos per l'alumnat?
3. Propostes pràctiques pel foment lector i la consolidació d'hàbits de lectura

En aquest bloc coneixerem el significat d'animar la lectura i crear cultura lectora en un centre. Aprofundirem en com dissenyar pràctiques i activitats per a desenvolupar el gust per la lectura.

  1. Què és l'animació lectora?
  2. Propostes pràctiques i activitats per a provocar i contagiar el gust per la lectura.
  3. Com acompanyar la lectura?
4. Com avaluar l'èxit del Pla Lector

En aquest bloc expliquem quins són els indicadors i els aspectes rellevant que s'han de tenir en compte en el moment de dissenyar i avaluar un Pla Lector. Veurem com obtenir la informació quantitativa i qualitativa i una possible estratègia per a la revisió i desenvolupament del pla.

  1. Indicadors i aspectes a avaluar.
  2. Obtenció de la informació.
  3. Revisió i evolució del Pla Lector.

T'interessa?

Completa el formulari i ens posarem en contacte amb tu en les pròximes hores.

Necessites formació a mida?

Si necessites una formació a mida sobre foment de la lectura, mediació lectora, pla lector, contacta amb nosaltres i veurem si podem cobrir les vostres necessitats.