Llibres en paper.
Seguiment digital.
Un programa per a centres de primària i secundària que fomenta la lectura, enriqueix la biblioteca escolar i permet avaluar la comprensió lectora.
Centres que ja impulsen el seu pla lector amb Legiland
200 centres educatius utilitzen el programa per fomentar la lectura en paper i fer un seguiment continuat de la comprensió lectora. Consulta alguns dels centres Legiland que ens representen.
Com saber què llegeix, què comprèn i com evoluciona cada alumne/a?
Els qüestionaris de Legiland recullen informació de cada lectura i la converteixen en dades clares perquè el professorat pugui acompanyar, detectar dificultats i intervenir a temps.
COM FUNCIONA
Un programa educatiu per fomentar la lectura en paper, enriquir la biblioteca escolar i fer el seguiment de la comprensió lectora durant tot el curs.
1. Seleccioneu els llibres
El centre configura el seu pack de llibres en paper, a triar entre més de 1.000 títols.
2. La biblioteca creix
Rebeu els llibres al centre i els incorporeu a la biblioteca escolar.
3. Descobreixen lectures
Durant el curs, trien la lectura segons els seus interessos o seguint les vostres recomanacions.
4. Llegeixen!
Arriba el moment de la lectura a l’aula, a casa, a la biblioteca...
5. Comproven la seva comprensió
A mesura que avancen, responen qüestionaris elaborats per aprofundir en la comprensió i consolidar el que han llegit.
6. Reviseu la seva evolució i l’acompanyeu.
Obteniu informació detallada del seu progrés lector perquè pugueu acompanyar-lo de manera individualitzada.
Legiland promou la lectura en paper i digitalitza el seguiment mitjançant qüestionaris de comprensió i informes clars, perquè el centre pugui acompanyar l’alumnat i recollir evidències reals del seu pla lector.
Què permet aquest sistema a la pràctica?
Eines per organitzar el pla lector, fer el seguiment de la comprensió i dinamitzar la comunitat lectora del centre.
Organitza el pla lector
Planificador
Selecciona lectures, crea itineraris i adapta les recomanacions a cada grup.
Segueix l’evolució lectora
Informes
Consulta informació clara sobre comprensió, hàbit lector i diversitat de lectures per detectar necessitats i intervenir a temps.
Adapta l’avaluació a la teva aula
Avaluador
Crea activitats pròpies i completa el seguiment de la comprensió lectora d’acord amb els teus objectius.
Activa la comunitat lectora
Dinamitzador
Dinamitza la lectura a través de reptes i activitats, interactua amb el teu alumnat i premia els seus èxits.
NOVETATS
Experiències, recursos i iniciatives de la comunitat Legiland.
Lectura lliure o lectura obligatòria: el paper de l’escola en la formació de lectors competents
¿Lectura libre o lectura obligatoria? Más allá de esta dicotomía, la escuela tiene el reto de formar lectores competentes. Exploramos…
Un programa lector consolidat en centres educatius reals
Més de 200 centres utilitzen Legiland per fomentar la lectura en paper, enriquir la seva biblioteca escolar i fer un seguiment continuat de la comprensió lectora.
200
CENTRES permeten observar la comprensió lectora de manera continuada i amb criteri pedagògic.
30.000
ALUMNES llegeixen en paper i avancen dins de la comunitat lectora.
2.500
DOCENTS acompanyen la lectura amb informació clara sobre comprensió, hàbit lector i evolució.
«Legiland ens ha permès superar la mitjana en comprensió lectora, tant en llengua castellana com en llengua catalana.»
- Cristina Heras , Institut Joaquima Pla i Farreras, Sant Cugat del Vallés (Barcelona)
«Legiland proporciona informació que va més enllà de la predisposició a llegir, i brinda dades concretes sobre la comprensió lectora.»
- Victor González , European International School of Barcelona
«Legiland és l'eix vertebrador de gairebé totes les activitats que fem al centre.»
- Javier Morales , Institut Creu de Saba, Olesa de Montserrat (Barcelona)
Com treballem
Amb rigor.
Seleccionem lectures amb criteri propi, tenint en compte la diversitat del catàleg, la qualitat literària i l’adequació a l’àmbit escolar. També dissenyem qüestionaris que treballen diferents processos de comprensió per oferir un seguiment lector útil i continuat.
Amb compromís.
Acompanyem el centre perquè el seu pla lector funcioni: des de la selecció de llibres fins a l’ús dels informes i la dinamització de la comunitat lectora.
Amb responsabilitat.
Recomanem llibres reals del mercat editorial per enriquir la biblioteca escolar i acostar l’alumnat a una oferta literària diversa, viva i sostenible.
Amb caràcter.
Reivindiquem la lectura en paper, la biblioteca escolar i una educació que utilitzi la tecnologia per acompanyar, no per substituir l’experiència lectora.