Este curso en Legiland contamos con alumnos de diferentes carreras que están realizando sus prácticas académicas con nosotros. Precisamente, hoy compartimos con vosotros el artículo que ha escrito Lucas L. Pose, estudiante de último curso d’Estudis Literaris (UB) y muy…
Artículos (page 2)
Com fomentar la lectura a través del gènere fantàstic
Aquest curs a Legiland tenim la sort de comptar amb alumnes de diferents carreres que estan realitzant les seves pràctiques acadèmiques amb nosaltres. Precisament, avui compartim amb vosaltres l’article que ha escrit la Laura Alejandres Fernández, estudiant d’últim curs d’Estudis Literaris…
Per què llegir còmic? 5 raons per incentivar la seva lectura entre l'alumnat.
Aquest curs hem estrenat a la plataforma les lectures de còmics, manga i llibres il·lustrats. Fins ara, havien estat una minoria i des d’ençà de setembre hem fet una aposta important per aquest tipus de lectura. En moltes ocasions, ens…
Selecció Legiland de lectures nadalenques
Sabeu que a Islàndia la nit abans de Nadal la celebren regalant-se llibres i llegint-los? És el que s’anomena Jólabókaflód, quelcom similar a “Inundació de llibres per Nadal” i és tota una tradició al país nòrdic. Des de Legiland volem…
El llibre com a font de múltiples vivències
Moltes vegades com a docents i, també potser com a pares i mares, pensem en els llibres només com una font de coneixement. I sovint transmetem aquesta idea al nostre alumnat i fills/-es, atorgant al llibre una càrrega acadèmica que té, però que, evidentment, no és l’única.
Com prescriure llibres sense fer lectures obligatòries: el paper clau del tutor i l'entorn
A moltes escoles o centres educatius des de ja fa un temps hi ha un debat intern -és possible que vosaltres l’hàgiu viscut- sobre la necessitat o no de les lectures obligatòries en els currículums dels nostres alumnes. En aquest…
Com fomentar la lectura més enllà del llibre: gamificar la lectura
A Legiland considerem que la lectura no és només un acte solitari, sinó que té un llarg recorregut si la compartim amb els altres, ja sigui amb la lectura en veu alta, amb tallers de lectura i escriptura, debats, jocs, etc. I, precisament, avui ens centrem en això: en explicar com joc i lectura poden anar de la mà o el que s’ha denominat gamificar la lectura
Lectura fàcil: una altra forma d'apropar-nos i estimar els llibres
Tothom està destinat a tenir un llibre de capçalera, la nostra “mitja taronja” en el món literari, aquella història que ens transforma en lectors apassionats. Pensa-ho un moment: quin va ser aquest llibre per tu? Potser va ser un llibre que et va recomanar un professor, que vas descobrir entre els prestatges de la biblioteca de casa, que vas trobar-te a una llibreria de manera inesperada o del qual t’havia parlat el teu millor amic.
Llegir més enllà de l'obligació i l'avaluació
Segons deia en Gianni Rodari, el pedagog i escriptor italià, hi ha diversos aspectes que poden fer que un noi odiï la lectura. I entre ells hi ha dos que segurament us toquen de ben a prop com a professors/-es:…
La lectura lliure i altres pilars de Legiland per promoure l'hàbit lector entre els infants i joves
Llegir és base fonamental per aprendre, debatre, reflexionar i desenvolupar el pensament crític. Llegir és també la base per alimentar la imaginació, la creativitat i les emocions. I és que, com diu una famosa frase, un nen que llegeix serà…